浙江省統(tǒng)計(jì)局建立浙江統(tǒng)計(jì)教育線上學(xué)習(xí)平臺(tái)以來(lái)，為不斷適應(yīng)和滿足不同類別學(xué)員的教育培訓(xùn)需求，提升教育培訓(xùn)管理水平，浙江局借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、多媒體等“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，共享各類管理數(shù)據(jù)資源，構(gòu)建全流程科學(xué)化、規(guī)范化統(tǒng)計(jì)教育管理體系。

2021年，浙江局加大了線上教育培訓(xùn)的規(guī)模和數(shù)量，全年浙江參加線上教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)達(dá)到5.69萬(wàn)人次，線上教育培訓(xùn)對(duì)全省統(tǒng)計(jì)干部綜合能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升起到了積極的推動(dòng)作用。

線上教育培訓(xùn)平臺(tái)建成以來(lái)，經(jīng)過(guò)多次升級(jí)提升已具備較完備的功能，主要的功能模塊有：在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、視頻直播系統(tǒng)、考評(píng)體系、調(diào)查反饋系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)電子檔案系統(tǒng)。集成教育培訓(xùn)管理全流程系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理、課程管理、師資管理、考評(píng)管理、及培訓(xùn)質(zhì)量管理等功能，并將“空中課堂、云端學(xué)習(xí)、掌上答疑”等先進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)方式引入浙江統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)中，平臺(tái)還支持PC客戶端和手機(jī)移動(dòng)端學(xué)習(xí)方式，方便廣大統(tǒng)計(jì)人員通過(guò)智能手機(jī)，充分利用工作和生活中的碎片化時(shí)間，隨時(shí)隨地參與在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

線上教育培訓(xùn)平臺(tái)的硬件系統(tǒng)采用服務(wù)器集群技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和大容量的存儲(chǔ)設(shè)備。平臺(tái)管理系統(tǒng)具備云平臺(tái)提供的大數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容分發(fā)等云服務(wù)。安全保障具備5A級(jí)IDC機(jī)房、防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)，多線BGP網(wǎng)絡(luò)帶寬資源，保障系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)安全和多用戶并行穩(wěn)定訪問(wèn)。

平臺(tái)管理系統(tǒng)打破了培訓(xùn)信息的不對(duì)稱壁壘，將學(xué)員學(xué)習(xí)、使用習(xí)慣、知識(shí)偏好等情況進(jìn)行有效收集。及時(shí)掌握基層統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)需求，了解在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用感受、意見(jiàn)和建議。對(duì)于線下培訓(xùn)，做好詳細(xì)臺(tái)賬登記，記錄每門課程的相關(guān)資料，每位教師的情況介紹，每期學(xué)員的反饋效果，為培訓(xùn)管理者的決策提供數(shù)據(jù)支持，提高培訓(xùn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平。

利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，統(tǒng)計(jì)分析學(xué)員的普遍需求和興趣偏好，適時(shí)為學(xué)員定制推送關(guān)注熱點(diǎn)和所需學(xué)習(xí)信息，讓學(xué)員把握學(xué)習(xí)中的每一分精彩。根據(jù)不同層次、崗位、年齡統(tǒng)計(jì)人員特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)分層、分類、差別化培訓(xùn)方案，精準(zhǔn)提供多層次、多元化、多形式的教育培訓(xùn)服務(wù)。

線上教育培訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)行為浙江省統(tǒng)計(jì)人員開(kāi)闊視野，提升能力提供了新途徑，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)在全省統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，已成為浙江抓好量大面廣社會(huì)統(tǒng)計(jì)人員教育培訓(xùn)工作的“金名片”，在實(shí)踐中取得了較好的社會(huì)反響。